EaD supera ensino presencial pela primeira vez no Brasil

O ensino superior brasileiro ultrapassou a marca de 10 milhões de matrículas e registrou uma mudança histórica em 2024: pela primeira vez, a educação a distância (EaD) superou o ensino presencial entre os estudantes de graduação. Os dados são do Censo da Educação Superior, realizado pelo Inep, vinculado ao Ministério da Educação.

Na graduação, foram registradas 10.226.873 matrículas. Desse total, 5.189.391 estavam em cursos a distância, o equivalente a 50,7%, enquanto 5.037.482, ou 49,3%, frequentavam cursos presenciais.

Quando também são considerados os cursos sequenciais, o total da educação superior chega a 10.227.266 matrículas.

O resultado consolida uma transformação no perfil do ensino superior brasileiro, marcada principalmente pelo crescimento da modalidade a distância e pela participação da rede privada.

EaD concentra mais da metade das matrículas

A ultrapassagem do presencial pelo EaD é um dos principais resultados do Censo da Educação Superior 2024.

Dos 10,22 milhões de estudantes matriculados na graduação, pouco mais de 5,18 milhões estudavam a distância.

O ensino presencial, por sua vez, reunia pouco mais de 5,03 milhões.

A diferença entre as duas modalidades chegou a 151.909 matrículas.

Em relação a 2023, o número total de matrículas na educação superior cresceu 2,5%. Em uma década, entre 2014 e 2024, o avanço acumulado chegou a 30,5%.

A expansão da educação a distância teve papel importante nessa trajetória e alterou a distribuição dos estudantes entre as modalidades de ensino.

Rede privada reúne oito em cada dez estudantes

Outro dado que ajuda a explicar a configuração atual do ensino superior é a participação das instituições privadas.

Em 2024, a rede privada registrou 8.162.039 matrículas na graduação, aproximadamente 80% do total nacional.

As instituições públicas concentravam cerca de 20% das matrículas.

A presença privada é ainda maior na educação a distância. Os dados mostram que a expansão do EaD está concentrada principalmente nesse segmento.

Dentro da própria rede privada existem diferenças. Instituições com fins lucrativos apresentam participação muito maior do ensino a distância, enquanto as instituições privadas sem fins lucrativos mantêm presença proporcionalmente maior do ensino presencial.

Pedagogia, Administração e Direito estão entre os maiores cursos

O volume de estudantes também está concentrado em grandes áreas tradicionais de formação.

Pedagogia aparece entre os cursos com maior número de matrículas no país, seguida por formações como Administração e Direito.

Ciências Contábeis, Enfermagem, cursos relacionados à tecnologia da informação, gestão de pessoas, Psicologia e Educação Física também aparecem entre as áreas com grande contingente de estudantes.

A distribuição ajuda a mostrar como a expansão do ensino superior não ocorre de maneira uniforme. Parte significativa das matrículas está concentrada em cursos com grande oferta de vagas, inclusive na modalidade a distância.

Dados de 2024 são o último retrato consolidado

Apesar de o calendário estar em 2026, os dados de 2024 permanecem como a base oficial consolidada disponibilizada pelo Inep para analisar a distribuição das matrículas do ensino superior.

O Censo da Educação Superior é realizado anualmente e reúne informações de instituições públicas e privadas sobre cursos, matrículas, ingressantes, concluintes, docentes e estrutura das instituições.

Os números de cada ano passam por etapas de coleta, conferência e consolidação antes da divulgação.

Por isso, é necessário diferenciar o ano de referência dos dados do ano em que os resultados são publicados.

O Censo de 2024, por exemplo, teve seus resultados divulgados em 22 de setembro de 2025.

Ensino superior passa por mudanças regulatórias

A expansão do EaD também ocorre em um momento de mudanças nas regras do setor.

Em 2026, instituições e estudantes convivem com um novo cenário regulatório para a educação a distância, enquanto os efeitos dessas alterações ainda não aparecem integralmente nas estatísticas consolidadas do Censo.

Isso significa que os números de 2024 funcionam como uma fotografia anterior aos impactos completos das novas regras.

Os próximos levantamentos deverão indicar se a educação a distância continuará ampliando sua participação ou se as mudanças regulatórias terão reflexos no ritmo de expansão observado nos últimos anos.

SERVIÇO

Onde consultar os dados: Inep/MEC – Censo da Educação Superior.

Ano de referência dos últimos dados consolidados utilizados: 2024.

Matrículas na graduação em 2024: 10.226.873.

EaD: 5.189.391 (50,7%).

Presencial: 5.037.482 (49,3%).

Rede privada: 8.162.039 matrículas, cerca de 80% do total.