MEC homologa novas diretrizes curriculares da Medicina
FOTO MEC Divulgação
Tempo de leitura: 3 minutos
O Ministério da Educação (MEC) homologou nesta segunda-feira (29), as novas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) para os cursos de graduação em medicina. O documento foi aprovado por unanimidade pelo Conselho Nacional de Educação (CNE) em agosto e resulta de um processo iniciado em 2023, com consultas públicas, audiências e participação de universidades, entidades médicas, gestores e sociedade civil.
Formação mais integrada ao SUS
As novas DCNs reforçam a integração com o Sistema Único de Saúde (SUS) como eixo estruturante da formação. Desde os primeiros períodos, estudantes deverão vivenciar a prática em atenção primária, avançando progressivamente para áreas de maior complexidade, como medicina intensiva e traumato-ortopedia. O objetivo é assegurar que os futuros médicos tenham competências para atuar em toda a linha de cuidado, da prevenção à reabilitação.
Segundo o ministro da Educação, Camilo Santana, a atualização acompanha as transformações da sociedade. “Esse é mais um passo importante para garantir a qualidade da formação em medicina. As diretrizes olham para a saúde mental, a tecnologia e a inclusão, com base na realidade que estamos vivendo”, afirmou.
O ministro da Saúde, Alexandre Padilha, também destacou: “Estamos dando um grande salto com essas novas diretrizes curriculares, um avanço que se soma aos esforços na formação dos profissionais do nosso sistema de saúde”.
Estrutura, avaliação e inovação
As diretrizes estabelecem exigências claras de infraestrutura para oferta dos cursos, como laboratórios de simulação clínica, integração ensino-serviço-comunidade e programas permanentes de desenvolvimento docente.
No campo avaliativo, a grande inovação é a criação de uma prova nacional no 4º ano, antes do internato. A avaliação padronizará competências e permitirá correções precoces no percurso formativo dos estudantes.
Outro avanço é a valorização da inclusão e diversidade, determinando políticas de pertencimento e apoio aos alunos em aspectos étnico-raciais, sociais, culturais, de gênero e de orientação sexual. As faculdades deverão oferecer núcleos de apoio psicossocial, programas de saúde mental e mentoria estruturada.
Inclusão e desafios do século 21
As novas DCNs também ampliam o compromisso com populações historicamente negligenciadas, como indígenas, quilombolas, migrantes, LGBTQIAPN+, pessoas privadas de liberdade e em situação de vulnerabilidade.
A atualização ainda incorpora temas contemporâneos, como inteligência artificial, análise de dados em larga escala, mudanças climáticas e sustentabilidade, adequando a formação médica aos desafios do século 21.
Contexto
A revisão tornou-se necessária após quase dez anos da última resolução, diante de mudanças tecnológicas e sociais. O processo conduzido pelo CNE desde 2023 garantiu ampla participação e resultou em um documento que fortalece a integração com o SUS, valoriza a inclusão e atualiza o currículo médico para a realidade atual do Brasil.
